Повышение энергоэффективности здания V.ZŠ в Михаловце
Описание
Причиной реконструкции здания является аварийное строительство и техническое состояние существующих крыш павильонов и соединительного коридора. В результате воздействия протечек повреждаются существующие слои конструкции крыши и внутренняя отделка поверхностей в местах просачивания, а также наружные и внутренние стены здания. Во всех павильонах крыши будут утеплены минеральной ватой, открывающиеся конструкции заменены пластиковыми окнами, а двери со стеклопакетами. Связующий коридор в мансардной части будет решен пластинчатым параметрическим потолком. Утепление внешней оболочки павильонов будет выполнено системой на основе минеральной ваты. В результате проекта источник отопления не изменится, но будет заменена разводка центрального отопления, а в отдельных помещениях будут установлены новые панельные обогреватели с термостатической головкой. Во всем здании будет произведена частичная замена электропроводки, в том числе полная замена люминесцентных, неоновых ламп и ламп накаливания на светодиодные. Во всех павильонах будут заменены громоотводы. Чтобы избежать ослепления в классе, в каждом классе будут установлены внешние жалюзи, управляемые с помощью пульта дистанционного управления. В спортзале и школьной столовой будет установлена рекуперация, которая будет обеспечивать воздухообмен, обогрев рекуперационной установки в зимние месяцы будет обеспечиваться тепловым насосом, а нагрев воды - солнечным отоплением. Дождевая вода с крыш будет выводиться на территорию между павильонами по желобам и водосточным трубам к дождевым садам, что будет выполнять не только функцию удержания воды, но и эстетическую функцию по украшению всей площади школьного здания. . Целью масштабной реконструкции здания начальной школы является значительное повышение энергоэффективности здания, улучшение состояния внутренней среды здания за счет повышения теплового комфорта, снижение энергопотребления, продление срока службы общественного здания, а также содействие снижению выбросов CO2.
